Βαγγέλης Μπαλάσκας: «Τα Σχολεία Της Ηλιούπολης Δεν Αντέχουν Άλλη Υποβάθμιση»

Εφ’ όλης της ύλης τοποθέτηση για την κατάσταση των σχολικών μονάδων στην Ηλιούπολη πραγματοποίησε ο πρόεδρος της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Ηλιούπολης, Βαγγέλης Μπαλάσκας, κατά τη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου για τα σχολεία.

Με σκληρή γλώσσα, συγκεκριμένα παραδείγματα και κατάθεση εγγράφων στα πρακτικά, ο κ. Μπαλάσκας κατηγόρησε τη δημοτική αρχή για «οργανωτικό χάος», έλλειψη σχεδιασμού, κακοτεχνίες και επικοινωνιακή διαχείριση των προβλημάτων, ζητώντας άμεσες παρεμβάσεις με σαφές χρονοδιάγραμμα.

Μην χάνεις είδηση. Βάλε το ilioupolinews στην Google ΠΡΟΣΘΕΣΕ ΤΟ ILIOUPOLINEWS ΣΤΗΝ GOOGLE ΠΡΟΣΘΕΣΕ ΣΤΗΝ GOOGLE

«Η Πολιτεία Και Η Σημοτική Αρχή Δεν Βάζουν Τα Σχολεία Σε Προτεραιότητα»

Ξεκινώντας την εισήγησή του, ο κ. Μπαλάσκας υπογράμμισε ότι η σχολική κοινότητα της Ηλιούπολης βρίσκεται σε μεγάλη αναταραχή και ανησυχία, δηλώνοντας αποφασισμένη να βάλει τέλος στην παρακμή που αφορά το παρόν και το μέλλον των παιδιών. Επεσήμανε ότι, πέρα από την κυβερνητική υποχρηματοδότηση, ούτε η δημοτική αρχή δίνει προτεραιότητα στα σχολεία, περιοριζόμενη σε φράσεις εντυπώσεων και «μερεμέτια» που διαφημίζονται επικοινωνιακά ως έργα.

Χαρακτηριστικά ανέφερε τη δημοσιοποίηση εργασιών «εκτεταμένης συντήρησης» στους χώρους υγιεινής του 5ου Γυμνασίου, σημειώνοντας ότι η πραγματική εικόνα που διαπίστωσε η Ένωση κατά την επίσκεψή της στο σχολείο δεν ανταποκρίνεται στις ανακοινώσεις του Δήμου. Επίσης, κατήγγειλε ότι βαφτίζονται ως «έργα στα σχολεία» παρεμβάσεις που δεν αφορούν τα σχολικά κτίρια, όπως πλάκες πεζοδρομίου για φωτεινό σηματοδότη, όπου μάλιστα υπήρξε κακοτεχνία με αποτέλεσμα τον τραυματισμό ενός παιδιού.

Πιστοποιητικά Από Το…1 984!

Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε ο πρόεδρος της Ένωσης Γονέων στο ζήτημα της ασφάλειας των κτιρίων, φέρνοντας στο φως στοιχεία από δειγματοληπτικό έλεγχο της Ένωσης σε περίπου 15 σχολεία μέσω του συστήματος του ΔΕΔΔΗΕ.

Όπως κατέθεσε στα πρακτικά, τα πιστοποιητικά ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων (ΥΔΕ) σε πλήθος σχολικών μονάδων έχουν λήξει εδώ και δεκαετίες. Συγκεκριμένα, ανέφερε ότι το πιο πρόσφατο λήξαν πιστοποιητικό εντοπίστηκε στο Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο (2009), ενώ σε σχολεία όπως το 8ο-17ο Δημοτικό (1987), το 7ο και 21ο Δημοτικό (2007), το 2ο Γυμνάσιο (2003), το 3ο Λύκειο (2002), το 5ο Γυμνάσιο και 1ο Λύκειο (1984), το 15ο Νηπιαγωγείο και Δημοτικό (1995), το 5ο και 20ό Δημοτικό (1984), το 2ο Δημοτικό (1984) και το 7ο Γυμνάσιο (2005), τα πιστοποιητικά παραμένουν ληγμένα.

Παράλληλα, αναφέρθηκε στο περιστατικό κεραυνικής δραστηριότητας στο 2ο Γυμνάσιο, σημειώνοντας ότι η Ένωση ουδέποτε συνέδεσε τον θάνατο της διευθύντριας με το συμβάν, αλλά έθεσε το εύλογο ερώτημα για το τι θα συνέβαινε αν ο κεραυνός έπεφτε στο κτίριο. Κατήγγειλε ότι δεν υπάρχουν μετρήσεις γείωσης ούτε πρωτόκολλο συντήρησης, ενώ αμφισβήτησε ευθέως τον ισχυρισμό της διοίκησης ότι η μελέτη συντήρησης που ψηφίστηκε τον Ιούλιο του 2026 καλύπτει την αντικεραυνική προστασία.

Όπως εξήγησε, η συγκεκριμένη μελέτη αφορά αποκλειστικά τις εσωτερικές ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις (πρότυπο ΕΛΟΤ 6364) και όχι τις εξωτερικές αντικεραυνικές εγκαταστάσεις (πρότυπο ΕΛΟΤ 62305), κάτι που –όπως τόνισε– επιβεβαιώθηκε εμμέσως από την τεχνική υπηρεσία, η οποία πλέον φέρνει ξεχωριστή μελέτη για την αντικεραυνική προστασία.

Καταγγελίες Για Προβλήματα Σε Δεκάδες Σχολικές Μονάδες

Ο κ. Μπαλάσκας απαρίθμησε μια σειρά από σοβαρά κτιριακά και λειτουργικά προβλήματα σε σχολεία της πόλης:

• Στο 3ο και 13ο Νηπιαγωγείο, παρά τις ανακοινώσεις του Δήμου για εργασίες μόνωσης το καλοκαίρι, τα νερά της βροχής έτρεχαν από τα ηλεκτρολογικά κουτιά, αναγκάζοντας την εκπαιδευτικό να κατεβάζει τον γενικό διακόπτη και να κάνει μάθημα στο σκοτάδι.
• Στο 7ο Δημοτικό, αντικαταστάθηκε το ρελέ των 500 mA με ρελέ 30 mA χωρίς να εντοπιστεί η διαρροή, μόνο και μόνο για να μην κοπεί το ρεύμα από τον ΔΕΔΔΗΕ, με αποτέλεσμα το ρεύμα να πέφτει συνεχώς.
• Στο 2ο Δημοτικό, μια ολόκληρη γενιά μαθητών ολοκληρώνει το δημοτικό χωρίς να έχει κάνει σχολικές γιορτές και αθλητισμό λόγω του κλειστού γυμναστηρίου, ενώ το νέο γήπεδο στον εξωτερικό χώρο κατασκευάστηκε με κακοτεχνίες χωρίς την απαραίτητη υποδομή. Επιπλέον, ανέφερε ότι έπεσαν πλακάκια στις εισόδους των εσωτερικών τουαλετών.
• Στο 3ο Δημοτικό, πέφτουν σοβάδες και οι μαθητές δεν πραγματοποίησαν γιορτή στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων υπό τον φόβο πτώσης υλικών.
• Στο 11ο Δημοτικό, εδώ και τρία χρόνια δεν έχει δοθεί λύση μετά το ξήλωμα του ταρατσόκηπου, με αποτέλεσμα τα νερά να μπαίνουν στις αίθουσες και να δημιουργείται μούχλα.
• Στο Πολυκλαδικό συγκρότημα, το γυμναστήριο γεμίζει κουβάδες όταν βρέχει.
• Στο Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο, το εξωτερικό ασανσέρ που τοποθετήθηκε πρόσφατα δεν λειτουργεί, ενώ κατά τις εργασίες ανακατασκευής από την ΚΤΥΠ δεν ελέγχθηκαν οι ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις.
• Στο 10ο Νηπιαγωγείο, υπάρχει συνεχής διαρροή υδάτων στην είσοδο όταν βρέχει, ενώ στο 3ο Λύκειο ξηλώθηκαν υδρορροές από ύψος οκτώ μέτρων πέρυσι και δεν επανατοποθετήθηκαν ποτέ.
• Στο 18ο Δημοτικό, αποκολλήθηκε τμήμα υδρορροής από τη νέα στέγη επειδή είχε καρφωθεί σε σαθρό μπετόν.

Επιπλέον, κατήγγειλε ότι σε διάφορα σχολεία δεν ανάβουν οι λέβητες θέρμανσης παρότι έχουν συντηρηθεί, επειδή από τις 20 Ιουνίου εκκρεμεί η αντικατάσταση ληγμένων συστημάτων πυρόσβεσης στα λεβητοστάσια, ενώ κατέγραψε ελλείψεις σε αναλώσιμα, μελάνια, φωτοτυπικά και σακούλες απορριμμάτων.

Οι Προτάσεις Που Κατέθεσε Η Ένωση Συλλόγων Γονέων

Κλείνοντας την τοποθέτησή του, ο κ. Μπαλάσκας κατέθεσε εκ νέου προς ψήφιση στο Δημοτικό Συμβούλιο τον «οδικό χάρτη» της Ένωσης Συλλόγων Γονέων, προσαρμοσμένο ώστε να αποτελέσει βάση κοινής δράσης. Οι βασικοί άξονες της πρότασης περιλαμβάνουν τον άμεσο τεχνικό έλεγχο και την αποκατάσταση όλων των επικίνδυνων σημείων, την πλήρη καταγραφή όλων των συστημάτων και υποσυστημάτων των σχολείων και τη σύνταξη τεχνικών δελτίων για τη διεκδίκηση έκτακτων χρηματοδοτήσεων (έργο στο οποίο η Ένωση συνδράμει ήδη με δική της καταγραφή), την άμεση ανακατανομή ιδίων πόρων του προϋπολογισμού υπέρ της αποκατάστασης των επικίνδυνων ζητημάτων, καθώς και τη σύσταση διαπαραταξιακής επιτροπής σχολείων με εξειδικευμένο προσωπικό για τον σχεδιασμό και την εποπτεία των παρεμβάσεων.

«Δεν ζητάμε από εσάς να αγαπάτε τα παιδιά περισσότερο από εμάς. Ζητάμε να αναλάβετε την ευθύνη που σας αναλογεί», τόνισε χαρακτηριστικά σε μεταγενέστερη παρέμβασή του, καλώντας τη διοίκηση να εγκαταλείψει τις ωραιοποιήσεις και να προχωρήσει σε συγκεκριμένα έργα με δεσμευτικά χρονοδιαγράμματα.

Δείτε αποσπάσματα απο την εισήγησή του: